威廉希尔2021-2022第二学期新进教师培养计划

一、指导思想

通过部门培训，使新进教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉公司产品环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高公司产品能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订此新教师培训计划。

二、工作思路

1、拟进行的教学方面的检查、监控及开展的活动等。

以备课组、骨干教师品牌建设为推动力，把备课组建设放在重要的位置上，深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动教研室教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大训练活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”、“教师四级推门听课”等活动，听课后检查教案及作业批改情况，力求进一步提高教学质量。

针对以前教学检查过程中，有的教师对教学常规抓的不严，我部门要求每位教师重新审视教学常规管理工作的重要性，把教学常规管理作为提升教学质量的主要抓手。同时，针对教学检查过程中，有的教师教案编写简单，缺乏思政元素、学时分配、习题课等问题，为此主抓新教师教案问题，避免教学反思过于简单，停留在形式化，针对性不强，教师点名册及作业登记模板不一等问题。同时，我部门将要求教师采用同课异构，重新定义教案书写流程和注意事项。

2.拟进行的科研及实践方面的培养工作。

明确科研思路，我部门强调科研的重要性，提出了“务实”的科研思路。加强课题的过程管理，扎实做好关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，鼓励部门教师走出去，积极参加各种学术和培训活动。紧密结合学校实际，鼓励教师有针对性的申报各类课题，同时鼓励教师在日常教学中善于积累好的题目和素材，利用闲暇时间串起来，总结成高层次的科研论文。

组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近教师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与公司的公司产品实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。

三、培养目标

1、进修培训方面

（1）树立正确的人教育理念，具有良好的职业道德；

（2）了解教育政策法规，熟悉公司产品内容；

（3）熟练公司产品常规，掌握现代教育技术；

（4）完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力；

（5）熟悉年度课程标准和基本要求，了解校本教研、课题研究的基本实施方法

2、教学效果、教学研究等方面

（1）鼓励每位教师建立自己的博客，谈教学心得，谈人生感悟，进取发表到学校网站或者其它专刊，使教师的博客成为更好的教师交流的平台，教研的工具，也能够成为教师展示自己才华的舞台。

（2）加大教研教改创新力度，鼓励教师进取撰写公司产品论文，对凡是在各级教研部门或教育主管部门发表的CN论文或获奖论文，教研室将其作为以后考核、评聘职称的重要条件之一。

（3）召开教师课题或论文成果学习研讨会。教师课题或论文成果学习研讨会，每学期开一次。研讨会的举行，采取分组学习方式(如分公司产品项目组和科研项目组)，在研讨会上，围绕学校教师的教科研成果交流学习的体会，分组展开研讨，着重谈自己对教科研成果的体会，说说哪些做法值得自己借鉴，哪些做法值得商榷，提出进一步深入研究的做法、建议。研讨时有记录人做好研讨情况汇总。这种做法能提高教师的参与程度，使教科研成果深入人心，使教科研成果在学校得以有效推广应用。

3、参与科研、教材建设、团队建设等工作

为进一步加强我部门科研工作，各学科所立项的科研课题要继续开展研究并争取有阶段性研究成果。对本学期要结项的课题，提前落实资料的收集和整理，按期上交结题报告。本学期威廉希尔将加强对教师课题研究的指导，指导教师以“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等为主题来确定科研课题，组织研究。进而引导教师将平时教学中出现的问题课题化。

加强精品课程建设与教学团队建设。以数学教研室为例，本学期将继续完善《高等数学》市厅级精品课程建设中的教学视频、课件、试题库等相关教学资源。本学期将筹划《概率论与数理统计》精品课程的相关资料，争取明年申请校级精品课程。同时，建立一支有经验的《概率论与数理统计》学科队伍，编制一部适合职业本科院校的校本活页教材。另外，建设数学建模平台，加强数学建模课程建设。